Professeurs référents : évolution des intentions et logiques d’action au cours d’une formation

La formation des enseignants subit de profondes réformes qui imposent de repenser ses contenus et modalités. La mastérisation et la modification de la structure de l’année de stage ont, à ce titre, produit un bouleversement des pratiques de formation initiale. L’augmentation du recours aux professeu...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Vacher, Yann
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Nantes Université 2014
Matèries:	professionnalisation formation des enseignants profession d’enseignant professionalization teacher training teaching profession
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/ree.8593 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jprz https://journals.openedition.org/ree/8593
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