Professeurs référents : évolution des intentions et logiques d’action au cours d’une formation
La formation des enseignants subit de profondes réformes qui imposent de repenser ses contenus et modalités. La mastérisation et la modification de la structure de l’année de stage ont, à ce titre, produit un bouleversement des pratiques de formation initiale. L’augmentation du recours aux professeu...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Format: | Artigo |
| Langue: | Francês |
| Publié: |
Nantes Université
2014
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/ree.8593 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jprz https://journals.openedition.org/ree/8593 |
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