Sans cesse redessiner les gestes d’émancipation
Cette courte contribution se propose d’introduire au problème tant débattu de l’autonomie des élèves, non pas à partir de l’autonomie elle-même, mais d’après ce que je souhaiterais suggérer comme des conditions possibles de son élucidation : les principes d’autorisation et de coopération. Possibles...
Salvato in:
| Autore principale: | |
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| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Francês |
| Pubblicazione: |
Nantes Université
2014
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://doi.org/10.4000/ree.8085 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpqt https://journals.openedition.org/ree/8085 |
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