Construire un problème : un premier pas vers l'investigation en sciences. Analyse d’une formation d’enseignants de primaire en contexte français et colombien

L’enseignement des sciences expérimentales a subi des changements importants sur le plan des orientations pédagogiques prescrites. Ces changements reflètent l’évolution d’un cadre international dont l’une des caractéristiques est de mettre en avant des démarches plus ouvertes fondées sur « l’investi...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակներ:	Barrera, Luz Helena Martínez, Hosson, Cécile de, Décamp, Nicolas
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Francês
Հրապարակվել է:	Nantes Université 2015
Խորագրեր:	problème et problématisation sciences (enseignement/éducation/rapport à) démarches d’investigation problem and problematization sciences (teaching/education/relationship) investigative approaches
Առցանց հասանելիություն:	https://doi.org/10.4000/ree.7505 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jppp https://journals.openedition.org/ree/7505
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!