Activité de l’enseignant et dynamique coopérative au sein de dyades d’élèves. Une étude de cas dans des tâches d’escalade en Education Physique

Cette étude vise à analyser la façon dont les interventions de l’enseignant sont susceptibles d’influencer la coopération entre les élèves au sein de dyades au cours d’un cycle d’escalade. Il s’agit plus précisément d’identifier et de caractériser les formes d’activité de l’enseignant qui sont signi...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Evin, Agathe, Sève, Carole, Saury, Jacques
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Nantes Université 2013
Assuntos:	relations et interactions élèves-enseignants analyse de l’activité éducation physique et sportive student-teacher relations and interactions analysis of professional practice sports and education physical
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/ree.7358 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jppk https://journals.openedition.org/ree/7358
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