Utilisation et rôles des exemples lors d’enseignements universitaires de chimie
Une étude qualitative menée au moyen d’entretiens, auprès de huit enseignants de chimie de deux universités, a déterminé les usages et rôles qu’ils attribuent aux exemples dans leurs enseignements. Un certain consensus se dégage sur la place et les caractéristiques des exemples, sur leurs rôles d’or...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Francês |
| Gepubliceerd in: |
Nantes Université
2016
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://doi.org/10.4000/ree.6205 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpnx https://journals.openedition.org/ree/6205 |
| Tags: |
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