PISA : politique, problèmes fondamentaux et résultats paradoxaux
Durant la dernière décennie, PISA a renforcé fortement son influence sur les politiques éducatives dans les pays participants. Les résultats de ces enquêtes ouvrent bien des débats publics sur la qualité de l’enseignement scolaire. En effet, les résultats concernant les tableaux de scores et les cla...
Zapisane w:
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| Format: | Artigo |
| Język: | Francês |
| Wydane: |
Nantes Université
2012
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://doi.org/10.4000/ree.5855 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpne https://journals.openedition.org/ree/5855 |
| Etykiety: |
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