La situation d’enseignement-apprentissage : caractères contextuels et construits
La situation rend compte de nombre de conditions et de processus (sociaux, psychologiques, organisationnels, matériels…) dans et avec lesquels se déploient les pratiques enseignantes dans leurs relations aux conduites d’apprentissage. Parmi les dimensions dynamiques caractérisant la situation, nous...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Francês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Nantes Université
2011
|
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://doi.org/10.4000/ree.5089 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jplw https://journals.openedition.org/ree/5089 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|