Changer de métier pour devenir enseignant : transitions professionnelles et dynamiques identitaires

En France, l’entrée dans le métier enseignant est accompagnée d’un temps de formation en alternance. L’étude s’intéresse à ce moment de transition professionnelle pour des futurs enseignants en Lycée professionnel qui ont à assurer la formation des élèves, dans un métier qu’ils ont eux-mêmes exercé...

Olles dieđut

Bibliográfalaš dieđut

Váldodahkki:	Perez-Roux, Thérèse
Materiálatiipa:	Artigo
Giella:	Francês
Almmustuhtton:	Nantes Université 2011
Fáttát:	professionnalisation représentations professionnelles enseignantes identité enseignante et professionnelle profession d’enseignant professionalization teaching professional representations teacher identity and professional teaching profession
Liŋkkat:	https://doi.org/10.4000/ree.4958 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jplk https://journals.openedition.org/ree/4958
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!