Les processus de (dé)professionnalisation entre savoir, rapport au savoir et contrôle
La (dé)professionnalisation du métier d’enseignant est un processus multidimensionnel. Les principales dimensions sont : nature du prescrit et degré d’autonomie au travail, référence à un état de l’art et des savoirs, référence à des orientations éthiques, prise collective des acteurs sur leur métie...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակ: | |
|---|---|
| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Francês |
| Հրապարակվել է: |
Nantes Université
2010
|
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://doi.org/10.4000/ree.4508 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpkt https://journals.openedition.org/ree/4508 |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|