La classe des débuts et ses épreuves : prolégomènes au processus de professionnalisation
L’objet de cet article porte sur l’analyse des premiers moments et tournants vécus par les professeurs stagiaires du secondaire à leur entrée dans le processus de professionnalisation, c’est-à-dire en responsabilité face à une classe. L’imprévisibilité et la contingence des situations d’enseignement...
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| Hovedforfatter: | |
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| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Nantes Université
2010
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/ree.4478 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpkp https://journals.openedition.org/ree/4478 |
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