L'éducation chez Dewey : conversion ou adaptation ?

Dewey pense l’éducation comme adaptation. Cela nous fait-il sortir de l’idée éducative de l’école de la modernité, telle que Durkheim la définissait comme unité d’esprit de l’enseignement, accès à l’encyclopédie et conversion ? Contrairement aux conceptions réductrices de l’adaptation condamnées dan...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	Fabre, Michel
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	Nantes Université 2008
Gaiak:	pédagogie : théories et histoire philosophie de l’éducation philosophy of education pedagogy: methods and tools
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/ree.3981 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpjq https://journals.openedition.org/ree/3981
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!