Le courant des « pédagogies actives » dans l’enseignement supérieur : une évolution postmoderne ?

L’ingénierie pédagogique est une activité en forte croissance dans l’enseignement supérieur, particulièrement dans les formations professionnalisantes. L’objectif général est de faire évoluer le modèle pédagogique de la transmission des savoirs savants, qui fut le modèle dominant de l’enseignement s...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Lemaître, Denis
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Nantes Université 2007
Matèries:	pédagogie : théories et histoire enseignement supérieur et universitaire pedagogy: theories and history higher and university education
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/ree.3666 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpix https://journals.openedition.org/ree/3666
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