Le courant des « pédagogies actives » dans l’enseignement supérieur : une évolution postmoderne ?

L’ingénierie pédagogique est une activité en forte croissance dans l’enseignement supérieur, particulièrement dans les formations professionnalisantes. L’objectif général est de faire évoluer le modèle pédagogique de la transmission des savoirs savants, qui fut le modèle dominant de l’enseignement s...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Lemaître, Denis
Format:	Artigo
Język:	Francês
Wydane:	Nantes Université 2007
Hasła przedmiotowe:	pédagogie : théories et histoire enseignement supérieur et universitaire pedagogy: theories and history higher and university education
Dostęp online:	https://doi.org/10.4000/ree.3666 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpix https://journals.openedition.org/ree/3666
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!