Le constructivisme à l’école primaire peut-il être bachelardien ?
L’injonction à entrer dans le « constructivisme » à l’école rend ce vocable autant galvaudé qu’incapable d’être caractérisé dans l’action. Les années qui suivirent mai soixante-huit ont marqué l’école. C’est une apparition de la volonté de rupture avec la pédagogie de transmission des connaissances....
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | |
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| Fformat: | Artigo |
| Iaith: | Francês |
| Cyhoeddwyd: |
Nantes Université
2006
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | https://doi.org/10.4000/ree.3601 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpir https://journals.openedition.org/ree/3601 |
| Tagiau: |
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
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