Regards d’acteurs et d’actrices scolaires quant à l’engagement en faveur d’une culture d’équité dans des écoles secondaires québécoises

Cette contribution présente des résultats issus d’un projet de recherche sur le climat interculturel et sur la réussite éducative des élèves issus de l’immigration en contexte québécois. Dans ce sens, le climat interculturel de huit établissements secondaires publics a été documenté du point de vue...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Borri-Anadon, Corina, Audet, Geneviève, Lemaire, Eve
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	Nantes Université 2021
Schlagworte:	immigration et ethnicité Canada inégalités scolaires inclusion et exclusion scolaires immigration and ethnicity educational inequalities educational inclusion and exclusion
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/ree.3352 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpif https://journals.openedition.org/ree/3352
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