Face à l’École : les oscillations de mères de familles populaires

Dans le contexte de l’éducation prioritaire, divers projets visent à « rapprocher » les parents de l’École. Ce sont essentiellement les mères qui, dans les établissements enquêtés au cours de ce travail ethnographique, se montrent présentes, répondant aux sollicitations des enseignants et assurant l...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Riban, Chloé
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	Nantes Université 2019
Témata:	difficultés scolaires et élèves en difficultés éducation prioritaire famille et éducation inégalités scolaires learning difficulties and students in difficulty priority education family and education educational inequalities
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/ree.722 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpey https://journals.openedition.org/ree/722
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