Développer la pensée prospective ?

Cet article vise à identifier des balises pour concevoir des dispositifs d’enseignement de questions socialement vives (QSV) liées à l’Anthropocène permettant de développer la pensée prospective. Pour cela, la pensée prospective est caractérisée à partir de l’analyse de productions d’élèves dans deu...

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Détails bibliographiques

Auteurs principaux:	Hervé, Nicolas, Panissal, Nathalie, Schouver, François, Gueziec, Catherine
Format:	Artigo
Langue:	Francês
Publié:	Société Binet Simon 2021
Sujets:	didactique questions socialement vives pensée prospective forêt didactics socially acute questions futures thinking forest
Accès en ligne:	https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.11878 https://hdl.handle.net/20.500.13089/johl https://journals.openedition.org/rechercheseducations/11878
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