La fresque du climat pour former les enseignants à l’éducation au changement climatique : quelle éducation au politique possible ?

Le changement climatique est un problème dont la complexité peut être abordée par un travail autour de la fresque du climat, outil issu de la médiation scientifique largement utilisé par les enseignants et les formateurs. Nous étudions ses potentialités et ses limites du point de vue d’une éducation...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Delplancke, Malou, Chalak, Hanaà
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Presses universitaires de Rennes
Assuntos:	problématisation question socialement vive complexité changement climatique problematization socially acute questions complexity climate change
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/14b8a https://hdl.handle.net/20.500.13089/14b8a https://journals.openedition.org/educationdidactique/14042
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