À l’école de bell hooks : une pédagogie engagée de la libération

Ce texte se propose de montrer comment les réflexions pédagogiques et la philosophie éducative de bell hooks, figure majeure des pensées féministes (africaines-) américaines du XXe siècle, sont susceptibles d’éclairer une réflexion éducative sur l’émancipation. Dans la référence à Paulo Freire, elle...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Glavni autor:	Hedjerassi, Nassira
Format:	Artigo
Jezik:	Francês
Izdano:	Société Binet Simon 2016
Teme:	libération – pédagogie engagée –oppression- pédagogie féministe- empowerment liberation - engaged pedagogy – oppression - feminist pedagogy- empowerment
Online pristup:	https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.2498 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jobc https://journals.openedition.org/rechercheseducations/2498
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