À l’école de bell hooks : une pédagogie engagée de la libération

Ce texte se propose de montrer comment les réflexions pédagogiques et la philosophie éducative de bell hooks, figure majeure des pensées féministes (africaines-) américaines du XXe siècle, sont susceptibles d’éclairer une réflexion éducative sur l’émancipation. Dans la référence à Paulo Freire, elle...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Hedjerassi, Nassira
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	Société Binet Simon 2016
Soggetti:	libération – pédagogie engagée –oppression- pédagogie féministe- empowerment liberation - engaged pedagogy – oppression - feminist pedagogy- empowerment
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.2498 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jobc https://journals.openedition.org/rechercheseducations/2498
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!