Fondements, contradictions et limites du rejet de l’autorité dans la relation éducative et pédagogique ?

Une controverse majeure existe à propos de l’autorité : est-elle ou non compatible avec la relation éducative et pédagogique ? Deux positions opposées s’observent chez les auteurs qui ont travaillé ces questions. La première rejette l’idée d’autorité. La seconde soutient que non confondue avec l’aut...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Robbes, Bruno
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Société Binet Simon 2014
Assuntos:	éducation épistémologie autorité pédagogie histoire de l’éducation autoritarisme education pedagogy history of education authority authoritarianism epistemology
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.2161 https://hdl.handle.net/20.500.13089/joad https://journals.openedition.org/rechercheseducations/2161
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