Innovations pédagogiques, incertitude et biais cognitifs

 L’incertitude quant à l’impact des innovations pédagogique sur le statut d’enseignant peut expliquer en partie la non adoption, par les enseignants, des technologies de l’information et de la communication (TIC) en tant qu’outil pédagogique. A la différence de l’économie standard qui suppose que le...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי

מחבר ראשי:	Abid-Zarrouk, Sandoss Ben
פורמט:	Artigo
שפה:	Francês
יצא לאור:	Société Binet Simon 2012
נושאים:	ICT innovation cognitive and emotional biases uncertainty TIC efficacité biais cognitifs et émotionnels incertitude
גישה מקוונת:	https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.1223 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jo8h https://journals.openedition.org/rechercheseducations/1223
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!