Les représentations des métiers par les élèves de cycle 3 : permanences et perspectives d’évolution
Cet article a pour objectif d’étudier si les enfants de cycle 3 ont déjà des projets professionnels et s’ils sont différents entre les filles et les garçons. D’autre part, nous examinons quelles sont leurs représentations sexuées de certaines professions.
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Société Binet Simon
2009
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.520 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jo5v https://journals.openedition.org/rechercheseducations/520 |
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