Consensus et allants de soi dans les formes d’opérationnalisation de l’éducation à l’esprit d’entreprendre

Cet article questionne des formes d’opérationnalisation de l’éducation à l’esprit d’entreprendre (EEE). Ce faisant, il discute trois dimensions implicites sur lesquelles reposent les principes pédagogiques privilégiés dans les démarches d’EEE : l’activité, le concret et le projet. Le texte examine t...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Miribel, Julien de, Sido, Xavier
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	ENS Éditions 2021
Matèries:	recherche en éducation relation formation-emploi pédagogie éducation à l’entrepreneuriat educational research educational theory training-employment relation enterprise education
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/rechercheformation.8125 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jnjg https://journals.openedition.org/rechercheformation/8125
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