Usages de tablettes à l’école primaire : quelles contraintes sur l’activité pédagogique ?

La recherche EXTATE s’est intéressée à l’implantation de tablettes dans huit écoles primaires françaises. À partir d’observations et d’entretiens, plusieurs contraintes spécifiques sont ici mises en évidence. Il s’agit de contraintes écosystémiques émanant de choix économiques relatifs à l’achat d’a...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Villemonteix, François, Nogry, Sandra
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	ENS Éditions 2016
Gaiak:	pratique pédagogique école primaire TIC usage Internet teaching practice primary school ICT Internet usage
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/rechercheformation.2628 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jngx https://journals.openedition.org/rechercheformation/2628
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!