Questions de subjectivité en formation professionnelle des enseignants
Le processus de professionnalisation des métiers de l'enseignement a eu notamment pour conséquence une rénovation de la formation. En situant nos analyses dans le contexte suisse de tertiarisation des formations à l'enseignement, nous proposons dans cette contribution de questionner la construction...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
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| Format: | Artigo |
| Język: | Francês |
| Wydane: |
ENS Éditions
2015
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://doi.org/10.4000/rechercheformation.2492 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jngl https://journals.openedition.org/rechercheformation/2492 |
| Etykiety: |
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