Questions de subjectivité en formation professionnelle des enseignants

Le processus de professionnalisation des métiers de l'enseignement a eu notamment pour conséquence une rénovation de la formation. En situant nos analyses dans le contexte suisse de tertiarisation des formations à l'enseignement, nous proposons dans cette contribution de questionner la construction...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Wentzel, Bernard
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	ENS Éditions 2015
Témata:	formation des enseignants teacher education
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/rechercheformation.2492 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jngl https://journals.openedition.org/rechercheformation/2492
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