Formation et évolution des représentations professionnelles

L’objectif de cette étude est de montrer comment des étudiants en travail social modifient au cours de leur formation leurs représentations des critères d’accueil en CHRS d’insertion. Dans ce but, une enquête a été menée auprès d’un échantillon de 230 participants, fondée sur la théorie du noyau cen...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Michalot, Thierry, Siméone, Arnaud
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	ENS Éditions 2013
Assuntos:	formation initiale services sociaux exclusion sociale éducateur initial training social service social exclusion educational childcare staff
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/rechercheformation.2053 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jnf6 https://journals.openedition.org/rechercheformation/2053
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