Apprendre le métier d’enseignant face à des élèves et avec des formateurs
La réflexion prend appui sur une étude menée au Québec dont le but était d’éclairer le processus d’apprentissage du métier enseignant en documentant, chez les stagiaires, la construction de schèmes par des ajustements aux caractéristiques des situations en classe. L’article propose ensuite une analy...
Guardat en:
| Autors principals: | , , |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicat: |
ENS Éditions
2012
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://doi.org/10.4000/rechercheformation.1763 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jnef https://journals.openedition.org/rechercheformation/1763 |
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