Épistémologie et didactique en sciences économiques et sociales
Cet article présente une conception de l’enseignement des sciences économiques et sociales (SES) fondée sur la nécessité d’initier les élèves à la démarche scientifique des disciplines de référence. L’auteur se demande comment on peut permettre aux jeunes professeurs stagiaires de s’approprier et de...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Francês |
| Gepubliceerd in: |
ENS Éditions
2009
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://doi.org/10.4000/rechercheformation.750 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jnbp https://journals.openedition.org/rechercheformation/750 |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|