Scolarisation des vidéos YouTube de vulgarisation scientifique en sciences de la vie et de la Terre : une légitimation éducative à l’aune des visées enseignantes

Cette contribution porte sur la légitimation de vidéos de vulgarisation scientifique hébergées par la plateforme YouTube (VYVS) comme ressources éducatives pour les sciences de la vie et de la Terre (SVT). Alors que les VYVS sont associées à une culture médiatique, plus particulièrement celle des Yo...

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Dettagli Bibliografici

Autori principali:	Zwang, Aurélie, Fournier, Antoine, Boissières, Claire
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	ENS Éditions 2022
Soggetti:	teaching legitimation resource popularization enseignement ressource légitimation vulgarization
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/rdst.4424 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jm3e https://journals.openedition.org/rdst/4424
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