Scolarisation des vidéos YouTube de vulgarisation scientifique en sciences de la vie et de la Terre : une légitimation éducative à l’aune des visées enseignantes

Cette contribution porte sur la légitimation de vidéos de vulgarisation scientifique hébergées par la plateforme YouTube (VYVS) comme ressources éducatives pour les sciences de la vie et de la Terre (SVT). Alors que les VYVS sont associées à une culture médiatique, plus particulièrement celle des Yo...

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書誌詳細

主要な著者:	Zwang, Aurélie, Fournier, Antoine, Boissières, Claire
フォーマット:	Artigo
言語:	Francês
出版事項:	ENS Éditions 2022
主題:	teaching legitimation resource popularization enseignement ressource légitimation vulgarization
オンライン･アクセス:	https://doi.org/10.4000/rdst.4424 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jm3e https://journals.openedition.org/rdst/4424
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