Guider l’enseignement d’une démarche expérimentale avec un environnement informatique : étude de cas en école d’ingénieur

En réformant la pédagogie d’enseignements expérimentaux de physique, des enseignants d’une école d’ingénieurs font de l’acquisition d’une démarche expérimentale un objectif d’apprentissage central. Ils mettent en place un dispositif complexe de guidage dans un environnement numérique, la plateforme...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Wajeman, Claire, Girault, Isabelle, Hoffmann, Christian, Planche, Maëlle, Mandran, Nadine, D’Ham, Cédric
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	ENS Éditions 2021
Assuntos:	guidage environnement d’apprentissage démarche expérimentale guidance experimental process learning environnement
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/rdst.4008 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jm34 https://journals.openedition.org/rdst/4008
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