Guider l’enseignement d’une démarche expérimentale avec un environnement informatique : étude de cas en école d’ingénieur

En réformant la pédagogie d’enseignements expérimentaux de physique, des enseignants d’une école d’ingénieurs font de l’acquisition d’une démarche expérimentale un objectif d’apprentissage central. Ils mettent en place un dispositif complexe de guidage dans un environnement numérique, la plateforme...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Wajeman, Claire, Girault, Isabelle, Hoffmann, Christian, Planche, Maëlle, Mandran, Nadine, D’Ham, Cédric
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	ENS Éditions 2021
Schlagworte:	guidage environnement d’apprentissage démarche expérimentale guidance experimental process learning environnement
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/rdst.4008 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jm34 https://journals.openedition.org/rdst/4008
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