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La multiréférentialité des savoirs dans les disciplines technologiques et la question de la référence pour le savoir à enseigner : l’exemple de l’agronomie

Dans les disciplines technologiques, dont les savoirs se situent en interface entre la science, l’ingénierie et les pratiques sociotechniques, l’approche multiréférentielle des savoirs de référence permet une meilleure prise en compte de la complexité des situations professionnelles. À partir de l’e...

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Бібліографічні деталі
Автори: Cancian, Nadia, Chrétien, Fanny, Prévost, Philippe, Simonneaux, Laurence, Métral, Jean-François, David, Marie, Frère, Nathalie, Olry, Paul
Формат: Artigo
Мова:Francês
Опубліковано: ENS Éditions 2019
Предмети:
Онлайн доступ:https://doi.org/10.4000/rdst.2826
https://hdl.handle.net/20.500.13089/jm28
https://journals.openedition.org/rdst/2826
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