Les représentations de la pratique interdisciplinaire chez de futurs enseignants suisses du primaire

Cet article vise à rendre compte des représentations de la pratique interdisciplinaire chez 173 futurs enseignants suisses du primaire. Sur la base d’une modélisation originale de sept configurations théoriques possibles de la pratique interdisciplinaire inscrites dans la continuité selon le degré d...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Roy, Patrick, Schubnel, Yves, Schwab, Chrystel
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	ENS Éditions 2019
Matèries:	interdisciplinarité pluridisciplinarité enseignement primaire multidisciplinarité transdisciplinarité pratique pédagogique interdisciplinarity teaching practice multidisciplinarity pluridisciplinarity transdisciplinarity primary education
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/rdst.2282 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jm1y https://journals.openedition.org/rdst/2282
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