Travail documentaire des enseignants de biologie au Liban et son interaction avec leurs conceptions sur le déterminisme génétique

Cette étude articule deux cadres théoriques afin d’identifier leurs possibles interactions : l’approche documentaire pour analyser le travail documentaire des enseignants, et le modèle KVP pour étudier leurs conceptions sur le déterminisme génétique. Notre méthodologie a permis la définition de ress...

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Detalles Bibliográficos

Principais autores:	Khalil, Iman, Shaaban, Eman, Trouche, Luc
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado:	ENS Éditions 2016
Assuntos:	pratique didactique déterminisme génétique conception valeur documentation ressource internet connaissance practice didactics knowledge values genetic determinism internet resources
Acceso en liña:	https://doi.org/10.4000/rdst.1370 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jm11 https://journals.openedition.org/rdst/1370
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