Activité ordinaire d’une enseignante de chimie en classe de terminale

Cet article décrit l’activité d’une enseignante en classe de terminale lors de deux séances en demi-classe sur les piles électrochimiques selon le cadre méthodologique de la double approche didactique et ergonomique, pour reconstituer ses choix et approcher ses logiques d’action. Les données sont co...

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Dettagli Bibliografici

Autori principali:	Kermen, Isabelle, Barroso, Marcia Teixeira
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	ENS Éditions 2013
Soggetti:	enseignant chimie didactique activité élève ergonomie learning action activity teaching blood circulation
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/rdst.785 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jlzu https://journals.openedition.org/rdst/785
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