Vie, vivant, biodiversité : quelles approches ? Quelles prises en charge scolaire ?

IntroductionDans un contexte d’avancées rapides et importantes en biologie et en biotechnologie qui ouvrent de nouveaux possibles techniques et dessinent de nouvelles figures du vivant, il semble que les êtres vivants se voient soumis à des processus de domestication, d’exploitation et de manipulati...

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Dettagli Bibliografici

Autori principali:	dell’Angelo-Sauvage, Michèle, Gallezot, Magali
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	ENS Éditions 2018
Soggetti:	enseignant discipline scolaire biodiversité enseignement curriculum vie vivant teacher classroom discipline biodiversity teaching life living
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/rdst.1930 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jly0 https://journals.openedition.org/rdst/1930
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