Pourquoi, quoi, comment… et après ? Regards de chercheure et d’enseignant sur un projet collaboratif en éducation autochtone

Dans cet article1, ancré dans le contexte canadien de la réconciliation avec les peuples autochtones, nous détaillons un projet de recherche-action-formation impliquant à la fois, en amont, une aînée métisse et, en aval, un groupe de 4 enseignants œuvrant à l’élémentaire. Nous nous arrêtons sur les...

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書目詳細資料

Principais autores:	Lemaire, Eva, Beauparlant, René, Howse, Cécile
格式:	Artigo
語言:	Francês
出版:	ACEDLE 2020
主題:	interculturel plurilinguisme formation autochtone éveil aux langues plurilingualism teacher training intercultural language awareness indigenous
在線閱讀:	https://doi.org/10.4000/rdlc.7537 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jlel https://journals.openedition.org/rdlc/7537
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