Zone de dialogue entre didactique et médiatisation

La conception d'outils pour l'apprentissage médiatisé nécessite une collaboration dynamique entre le didacticien et le médiatiseur. En empruntant à l'ergonomie, cet article propose d'étudier les méthodologies qui permettent de cerner l'activité d'apprentissage sur ordinateur afin d'améliorer les sol...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակ:	Guichon, Nicolas
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Francês
Հրապարակվել է:	ACEDLE 2004
Խորագրեր:	tâche verbalisation conception ergonomie activité prescriptions collaboration tâches médiatisées task computer-aided design ergonomics learner activity think- aloud procedure technology-mediated tasks
Առցանց հասանելիություն:	https://doi.org/10.4000/rdlc.5350 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jlda https://journals.openedition.org/rdlc/5350
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!