Zone de dialogue entre didactique et médiatisation
La conception d'outils pour l'apprentissage médiatisé nécessite une collaboration dynamique entre le didacticien et le médiatiseur. En empruntant à l'ergonomie, cet article propose d'étudier les méthodologies qui permettent de cerner l'activité d'apprentissage sur ordinateur afin d'améliorer les sol...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Francês |
| Pubblicazione: |
ACEDLE
2004
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://doi.org/10.4000/rdlc.5350 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jlda https://journals.openedition.org/rdlc/5350 |
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