Didactique des langues et recherche-action

La présente communication s’attache à examiner la notion de recherche-action et les débats qui la constituent dans le domaine de la didactique des langues. Il va s’agir de présenter une description et une interprétation de sa mise en œuvre. Pour ce faire, la réflexion s’appuiera sur des exemples ren...

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書誌詳細

第一著者:	Montagne-Macaire, Dominique
フォーマット:	Artigo
言語:	Francês
出版事項:	ACEDLE 2007
主題:	didactique des langues recherche-action méthodologie de recherche enseignement aux enfants research methodology action-research foreign language teaching methodology young language learners
オンライン･アクセス:	https://doi.org/10.4000/rdlc.5071 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jld1 https://journals.openedition.org/rdlc/5071
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