Pratiques transfictionnelles en classe de langue à l’école primaire

Cet article s’intéresse à l’utilisation de l’album de littérature de jeunesse en cours de langues vivantes étrangères. S’il permet à l’élève d’acquérir des connaissances lexicales, grammaticales et phonologiques, il l’aide également à construire une compétence interculturelle : il est alors doubleme...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Burgain, Marie-France
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado:	ACEDLE 2018
Assuntos:	médiation album transfictionnalité réécriture mediation picture-books transfictionality rewriting
Acceso en liña:	https://doi.org/10.4000/rdlc.3644 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jlc7 https://journals.openedition.org/rdlc/3644
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