Centrer, innover, diversifier ? Quelques paradoxes pour une éducation à / par la dé‑centration
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Kaydedildi:
| Yazar: | |
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| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Francês |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
ACEDLE
2011
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://doi.org/10.4000/rdlc.2278 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jlae https://journals.openedition.org/rdlc/2278 |
| Etiketler: |
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