La motivation pour la langue étrangère à l'école primaire : apprentissage en autonomie à l'ordinateur
Cette étude empirique de l'effet des activités médiées par ordinateur pour la motivation en apprentissage de l'anglais langue étrangère à l'école primaire en France s'inspire de l'offre grandissante de jeux en ligne conçus à cet effet. Les participants sont dix-huit élèves d'une classe multi-niveaux...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
ACEDLE
2009
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/rdlc.2223 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jla8 https://journals.openedition.org/rdlc/2223 |
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