La motivation pour la langue étrangère à l'école primaire : apprentissage en autonomie à l'ordinateur

Cette étude empirique de l'effet des activités médiées par ordinateur pour la motivation en apprentissage de l'anglais langue étrangère à l'école primaire en France s'inspire de l'offre grandissante de jeux en ligne conçus à cet effet. Les participants sont dix-huit élèves d'une classe multi-niveaux...

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Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Whyte, Shona
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	ACEDLE 2009
Soggetti:	motivation autonomy CALL young learner autonomie ALAO jeune apprenant
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/rdlc.2223 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jla8 https://journals.openedition.org/rdlc/2223
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