Dialogisme et réception des cours magistraux en Français langue étrangère

Le dialogisme, largement présent dans les cours magistraux de sciences humaines, peut, dans ses manifestations les plus complexes, poser des problèmes de compréhension aux étudiants allophones. A partir des travaux de Bres (2005), et de l’application à la description du cours magistral qu’en propose...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Parpette, Chantal, Bouchet, Karine
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Francês
Publicado:	ACEDLE 2017
Materias:	français langue étrangère dialogisme cours magistraux étudiants allophones french as a foreign language dialogism lectures non-native students
Acceso en línea:	https://doi.org/10.4000/rdlc.1852 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jl91 https://journals.openedition.org/rdlc/1852
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!