Étude des négociations du sens dans un tandem par visioconférence
Cet article analyse les interactions par visioconférence d’apprenants en tandem étudiant le français et le chinois langues étrangères. Notre but est de comprendre les dynamiques d’acquisition par l’observation des routines de négociations du sens. Le tandem par visioconférence est un type de télécol...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , |
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| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Francês |
| Gepubliceerd in: |
ACEDLE
2013
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://doi.org/10.4000/rdlc.1576 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jl8b https://journals.openedition.org/rdlc/1576 |
| Tags: |
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