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Étude des négociations du sens dans un tandem par visioconférence

Cet article analyse les interactions par visioconférence d’apprenants en tandem étudiant le français et le chinois langues étrangères. Notre but est de comprendre les dynamiques d’acquisition par l’observation des routines de négociations du sens. Le tandem par visioconférence est un type de télécol...

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Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: Cappellini, Marco, Zhang, Meng
Formaat: Artigo
Taal:Francês
Gepubliceerd in: ACEDLE 2013
Onderwerpen:
Online toegang:https://doi.org/10.4000/rdlc.1576
https://hdl.handle.net/20.500.13089/jl8b
https://journals.openedition.org/rdlc/1576
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